みなさん、こんにちは！

『学校ではどんな授業をしているの？』
『授業の様子を知りたい！』

そんな声にお答えする為に、当学自慢の講師陣による授業を毎月ご紹介させて頂きます。
今月のピックアップ授業は「実技IA」です

「実技IA」では、鍼の扱い方や基礎的な技術を学ぶことがきます。
学生さんにも授業レポートを頂きましたのでご紹介致します
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5月から実習の授業が始まり、徐々に鍼に触れる機会が増えてきました。
患者さんに打つことが前提なので、まず道具の扱いや消毒の手順など、
「安全」「丁寧」「正確」に刺鍼する為に覚えることがたくさんあります

そして、とうとう自分の足に打つ日がやってきました
本日は初めて自分の足の『足三里』というツボに打ちました。
いざ自分の足に打つとなると、やっぱり痛いんだろうなぁと思いつつ、
ドキドキしながら打ってみたところ、思っていたほど痛くなく “案外大丈夫なのかも！” が率直な感想でした。

　

今までは鍼枕に刺す練習でしたが、足のほうがスムーズに鍼が入り意外でした（部位によると思いますが）
膝下から足首の間を打ってみるよう言われたので、あえてツボを意識せず、いろいろな場所に鍼を打ってみました。
位置によって痛みがすぐにあったり、逆に痛みもなく刺せてしまうところがあることを実感してみて、
これからは自分の体以外に打つことになるので、しっかりツボや体の構造を覚えないと大変だなあと、
また違う汗がでてきてしまった授業でした

1年生 昼間部　I

みなさん、はじめまして！
2019年4月から神戸東洋医療学院の1年生になりました羽馬と申します。
令和最初の1年生、記念すべき1年生でございます！宜しくお願いします



さて、入学して2カ月が過ぎ、遂に鍼を自分の身体に刺すという授業が始まりました
今日は、その時の《気持ち》を書きたいと思います。
緊張だらけの毎日に、また緊張が一つ追加されるという、一大事でございます
自分だけの緊張ではなく、クラスメイトの緊張も伝わってきました。
冷房が効いている室内ですが、汗の量がハンパないです 笑
終わってみれば、授業の体感時間はいつもの半分くらいに感じ、記念すべき第1回目の刺鍼は一瞬で過ぎ去りました。
終わってから、２つ感じた事があります。

1つ目は、腧穴《ツボ》の位置をもっと正確に把握していくことで、更に授業が楽しくなる。
2つ目は、クラスメイトとのコミュニケーションを図る事により、学びが深くなり、もっと授業が楽しくなる。

楽しみばっかりですね！！
今後も、先生方・先輩方・クラスメイトの方達の助けを受けながら、楽しく授業に参加したいと思います
これから夏に向かいます！夏に負けない身体作りを行いながら、毎日、楽しんでいきましょう

1年生 夜間部　羽馬

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7/27(土)体験入学会＋公開セミナー開催！！神戸東洋医療学院／兵庫県神戸市中央区

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6月2日（日）、中医研究会が開催されました
記念すべき令和最初の講義は武岡先生の『閃めく経絡』です。
『閃めく経絡』とは医師であり、中医学や鍼治療の学位を取られた先生が著した本で、
中医学と西洋医学との共通点について、本の内容と武岡先生自身の考え方を交えてお話いただきました。
武岡先生はお酒をアテに読書をすることが多いそうで、興味深い内容だとお酒が進むそうです（笑）

昨年、公表された国際疾病分類の改訂版「ICD‐11」がこの5月に行われた世界保健機関（WHO）総会で正式に採択されました。
このICD-11には「伝統医学の病態」が新たに追加され、中医学を初めとする伝統医学が世界的に医学として認められたことが示されました。
また昨今、1人の患者さんを複数の医療従事者でケアをしていく「チーム医療」が広まる中で、西洋医学を学んできた他の医療従事者や患者さん、
そのご家族に中医学を理解しやすく伝える能力はとても重要となります。

「気」とは？五臓の関係を西洋医学的に考えると？ツボとは？等、
中医学を知らない人にも分かりやすく伝えるヒントがたくさんあり、早く人に話したくなりました

続いては、福家先生の『養生と予防（治未病）』についてご講義いただきました。
中医学では「防重於治」、つまり罹った疾患を治すことより、罹らないように防ぐことが重要とされています。
また疾患に罹らないよう正気を養う上でも、まずは頭と心を整理してから、食事や生活リズムを整える、身体を鍛える、
といった順序が大事であることをお話いただき、深く納得しました

臨床の中で、症状改善や健康維持のために患者さん自身で普段からできることや日常生活上の注意点などを聞かれることもよくあります。
これからは順序の重要性も含めてお伝えしていきたいと思います

次回は6月30日（日）の開催となります
皆様のご参加を心よりお待ちしております

池田 朋子

⇒中医研究会のページはこちら

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2019/6/22(土)は体験入学会と公開セミナーが開催されます！

【体験入学会ってどんなことをするの？】

土日お昼の時間帯で、ゆっくりじっくり講義から鍼灸体験、臨床見学や個別相談までフルコースでたっぷり体験いただくことができます。

さらに、午後からは毎月内容の異なる一般公開セミナーを無料で受講していただくことができます。

興味に合わせて是非ご参加ください！

終日（体験入学＋一般公開セミナー）にご予約いただいた方には無料ランチもご用意！

【公開セミナー】

今回のテーマは【東洋医学の話】

現在、WHOでも公式に認められ、世界で盛り上がっている伝統医学、日本における東洋医学の歴史と概要を紹介します。
さらに、誰でも出来る、安全で熱くないお灸を体験していただきます。

講師は早川 敏弘先生です

【当日のタイムスケジュール】‹予定›

　10：00～　受付

　10：30～　学校紹介＆ぷち体験授業「学校を知る！鍼灸業界を知る！」

　11：20～　鍼灸実技体験「鍼に触れる、職業に触れる～鍼灸師にとことん学ぶ～」

　12：30～　個別相談

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　12：45～　ランチ　※事前にご予約頂いた方で、午後の公開セミナーにご参加いただける方

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　13：30～　公開セミナー

　15：00頃　終了予定

※延長してご質問等は受付けております。お時間がある方はお気軽におたずねください。

皆さまのお越しを教職員一同心よりお待ちしております！

ご予約は、こちらから！

↓↓↓↓平日の体験・見学をご希望の方はこちら↓↓↓↓

■学校見学

個々に合わせて担当者が学校をご案内・個別相談をいたします。

ご都合の良いお時間や見てみたい授業、聞きたいことなど、事前にお問合せいただけましたら、ご希望に併せて日時のご提案もさせていただきます。

お気軽にお問合せください。 

ご予約は、こちらから！

■ぷちオープンキャンパス

毎月第3木曜日・第4金曜日18：30～20：00に開催！

短時間で鍼灸の実技体験から個別相談まで！

ご予約は、こちらから！

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6/20(木)ぷちオープンキャンパス開催！！神戸東洋医療学院／兵庫県神戸市中央区

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3年生の特別研究生、瀬戸大喜さんによる特別研究生日誌をお送りいたします

⇒特別研究生とは？詳しくはこちら
⇒過去の瀬戸さんの特別研究生日誌はコチラから確認

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みなさん、こんにちは。特別研究生の瀬戸大喜です。
連載第4回ですね！これで最後になります。
ここまですべてお読みいただいた方、本当にありがとうございます。
もはや研究を進めるお手伝いをしてもらいたいくらいです。笑

冗談はさておき今回も「特別研究生レポートの中身」に触れていきます！

レポートの目標は、卒業までに仕上げる特別研究生レポートを、学術論文のレベルにまで仕上げること。
2020年度の全日本鍼灸学会でのポスター発表（ポスター賞！？）を狙っています！

レポートでは、先行研究を読みながら「論文になりそうかなー」というテーマを3つに絞りました。
その内の一つが「学校教育における鍼灸への潜在的ニーズ」でした。
以下、僕のレポートを一部抜粋していきます。

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鍼灸の受療状況を年齢別に見てみる¹⁵⁾¹⁶⁾と、受療経験者全体の傾向と、療養給付対象者数の傾向とは若干違う傾向を持つが、共通点としては、40代以上が主な受療者であり、また20代以下の受療者数は全受療者の内2～3％程度であるということだ。一方で、京都府における調査では「高校生の65.3％は肩こりをもっている」という報告がある^17）。（中略）東洋医学の中では、心と体を分けて捉え、扱うことはしない。ここからは筆者の個人的な仮説であるが、様々なストレスに曝され、肩こりに代表されるような不定愁訴に悩む生徒が多い中で「心と体の問題を一体的に診る視点を持ったSC」が存在すれば、不登校など学校内での問題が表面化する前に、より良い対応ができるのではないか。（中略）すなわち、今後「東洋医学的な視点を持ったSC」として、学校教育が鍼灸師の新しい活躍の場になり得ると考えているのだ。（中略）もちろん、鍼灸師が学校教育や臨床心理学についての知識をつける必要性、養護教諭や他のSCとの関係性、生徒の不定愁訴に対する治療効果のエビデンス等、様々な課題は考えられるので、実現可能性については、今後の検討課題としたい。

参考文献
15）矢野忠ら「国民に広く鍼灸医療を利用してもらうためには今、鍼灸界は何をしなければならないのか　総集編１」（2007）医道の日本,pp.169-175
16）厚生労働省「参考資料　あん摩マッサージ指圧、はり・きゅうの施術に係る療養費関係」（2016）
https://www.mhlw.go.jp/file/05-Shingikai-12601000-Seisakutoukatsukan-Sanjikanshitsu_Shakaihoshoutantou/0000135001.pdf

17）藤田麻里ら「高校生における肩こりの疫学的研究 (第1報)」（2001）全日本鍼灸学会雑誌,pp.157-164

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3つ目は、挑戦的なテーマで文章を書き進めました。
僕自身は仕事として学習塾を経営しており、その中で生徒がまさに“不定愁訴”を訴えることは本当に多いなぁという実感です。
レポートを書きながら、「鍼灸が必要としている人に適切に届くような環境を柔軟な発想の中で整えていきたいなぁ」と改めて感じる時間でした。
みなさんは、どのように感じられましたか？

以上で僕のレポートの紹介は終わりです。
3年次の論文は、その①で紹介した「鍼灸への助成金の費用対効果の検証」で進めることになりそう。
でも、自身や業界の将来展望を考える上でも、全てのテーマについてまとめられてよかったなとつくづく感じます。
また進展があったら、このブログで報告します！
その時には、また読んで下さいねー！

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2年生の特別研究生、大塚佐久さんによる特別研究生日誌をお送りいたします

⇒特別研究生とは？詳しくはこちら

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皆様こんにちは。4月より2年に進級しました神戸東洋医療学院の大塚です。
ピカピカの1年生が入学してきて、初心を思い出して気を引き締めなければと思っております。

4月には新元号「令和」が発表されました。
今回は「万葉集」の大伴旅人が大宰府で詠んだ梅の花からだそうで、大宰府天満宮の石碑にもあるとのこと。
太宰府天満宮の梅といえば「合格」の象徴ですし、大友氏は学問の神様菅原道實公の母親の一族で縁もあります。
「令和」は全ての受験生に縁起のいい元号だと思うので、国家試験合格を目指して、さらに頑張っていければと思います。

さて、神戸東洋医療学院のオプション授業では、本格的な「薬膳」の講座もあり、
去年は中薬学の授業の一環として、薬膳料理を作っているところを見学させていただきました。
その料理の中に、この貝母百合（バイモユリ）を使った料理がありました。肺やのどを潤す効果があるそうです。



「令和」のもととなった万葉集にも、「時々の花は咲けども何すれぞ母とふ花の咲き出来ずけむ」という歌の花が貝母百合のことなんだそうです。
1年生の時、中薬学の授業でけっこう身近な植物が薬になることにびっくりしましたが、万葉集にもよく出てくるようです。
中薬学の授業で印象に残ったことは、「薬は単品でなく組み合わせることが大切」
「その人に合わせたものが必要で、何が何にきくと一概に言えない」「食事が大切」とのことでした。
本格的な薬膳を習える神戸東洋医療学院は、やっぱり素敵な学校だなとますます思いました。

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去る5月26日（日）、当学のOB会である「OB天馬会」が主催するセミナーが開催されました。
このセミナーはほぼ毎年OB天馬会の定例総会と合わせて行われています。

今回は卒業生のお一人でもある、1期生の野崎利晃先生をお招きし、
『子宝先生®の不妊治療への取り組み』と題して、ご講演いただきました
タイトルにあるように「子宝先生®」という名称は野崎先生が商標権を取得されています。
つまり「子宝先生」と名乗れるのは野崎先生ただお一人だけです

野崎利晃先生のご紹介
・　薬剤師・鍼灸師
・　名城大学薬学部 薬学科 卒業
・　神戸東洋医療学院 鍼灸科 卒業
・　株式会社徳潤　学術部
　  神戸にて中医学の師のもと講演活動・営業活動
　  岐阜県岐阜市にて10年間臨床を経て
  　2017年9月　メディカルサロンＭ岐阜漢方センター新設
　  2018年10月　高橋産婦人科　鍼灸院天使の産声新設
・　統合医療生殖学会理事　日本生殖医学会会員　全日本鍼灸学会会員　和漢医薬学会会員
  　治療院HP　https://pleaseconsultwith.com/

当日は卒業生だけでなく、在校生や教員も加わり、大盛況
受講者からの質問にも分かりやすくお答えいただき、即興で実演をしていただく等、
先生のお人柄の表れる終始和やかな雰囲気のセミナーとなりました。



早速、受講生からのご感想を紹介させていただきます

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講師の野崎利晃先生は一期の卒業生で薬剤師・鍼灸師としてご活躍されています。
メディカルサロンM岐阜漢方センター・天使の産声鍼灸院を経営され、全国から患者さんが訪れていらっしゃるそうです。
また、たくさんの臨床経験から講座やセミナーも開催されていらっしゃるということでした
SNSなどで野崎先生のご活躍ぶりを拝見していたこととテーマが不妊治療だったので今回セミナーに参加させていただきました。
セミナーでは不妊治療と統合医療の併用による妊娠率についてや、実際の治療方法や治療穴についても教えていただきました。
とくに勉強になったのが、患者さんとの対応や向き合い方などです
とても具体的にお話しくださいました。
今回学んだことを活かし、より患者さんに寄り添える鍼灸師になりたいと思いました
ありがとうございました

卒業生：11期　岡崎真弓

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毎日1000件程のラインをしています、と話されたのは当学院1期生の野崎利晃先生。
薬剤師として漢方も処方され、鍼灸・食養生を合わせた自然治癒力を上げる治療をされています。
地元産婦人科と提携する不妊治療は治療件数の半数以上で他府県からも来院があるそうです。
その理由はお話を聞いていて分かる気がしました。
「不妊」は「未妊」であり病気ではないという考え方で丁寧に治療・説明をされます。
ラインは患者さんの不安や心配など気持ちの変化にもいち早く気付くコミュニケーションツールとして寄り添い、
採卵日や移植日、出産予定日、出産日、産後100日をアプリに入力してその日に合わせた声掛けを行う徹底ぶりでした
「もう少し早く伝えてくれていれば！」という場面を作らないため。とおっしゃっていたのが印象的でした

患者さんから会うだけで元気がもらえる！声を掛けてもらえるだけで安心する！
と声が聞こえてきそうな先生に私も元気をいただきました
先生と患者さんの絶妙な距離感は出産への架け橋にも感じ取れました。
受講でき良い機会をありがとうございました

在校生：3年昼間部　藤岡友子

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OB天馬会ではこのようなセミナーをはじめとし、卒業生同士や卒業生と在校生が交流できるような有意義な企画を構想中です。
ぜひ積極的にご参加ください

神戸東洋医療学院OB天馬会
幹事長　池田朋子

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3年生の特別研究生、瀬戸大喜さんによる特別研究生日誌をお送りいたします

⇒特別研究生とは？詳しくはこちら
⇒過去の瀬戸さんの特別研究生日誌はコチラから確認

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みなさん、こんにちは。特別研究生の瀬戸大喜です。
前々回のブログから、連載のような形で書かせてもらっています。
今回も、「特別研究生レポートの中身」に触れていきます！
レポートの目標は、学術論文に仕上げること。
2020年度の全日本鍼灸学会でのポスター発表（ポスター賞！？）を狙っています！
レポートでは、先行研究を読みながら「論文になりそうかなー」というテーマを3つに絞りました。
その内の一つが「鍼灸師の患者・医療関係者との信頼関係が地域医療への参加に及ぼす影響」でした。
以下、僕のレポートを一部抜粋していきます。

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受療者が鍼灸を選択するきっかけとして、58.7％と最も多かったのは、「家族や知人にすすめられて」という、いわゆる口コミであるとの報告^３）がある。（中略）すなわち、高い治療効果を目指すのは前提としても、患者との信頼関係を深めることが、治療の患者満足度に直結し、そこからリピーターが増え、口コミで初診患者が増えるということになる。（中略）また、口コミに比べ「医師のすすめ」という鍼灸受療のきっかけは8.8％^３）に留まっている。患者の動線などを踏まえても、今後地域医療の中で医師、あるいは看護師などのコメディカルとの連携関係を深めることによって紹介患者を増やすことができるのではないだろうか。（中略）では、どのように地域医療の中での連携関係をスタートさせることができるか。医療機関との連携に対して、制度的な課題や提案は挙げられている¹³⁾¹⁴⁾が、一人でもできることはある。それは鍼灸師が「地域医療の一端を担っている」というプロ意識を他の専門家同様に持てるかどうかにかかっていると感じる。筆者は学生であるが、これまで何度も「地域医療に関する勉強会」に参加した経験がある。自ら情報を調べ、積極的に足を運ばなければいけない面はあるが、「鍼灸師でも参加できる地域医療に関する開かれた勉強会」は意外と少なくない。また、関係各所に出向いていき、挨拶から関係を始めるのも悪くない。
患者や医療関係者との信頼関係を深めるというのは、つまり「地域で顔の見える鍼灸師になる」ということだと考えている。地域医療の一員になるためには、鍼灸院に引きこもらず、自ら出向き、出会い、個人的な信頼を集めることが第一歩となるだろう。

参考文献
3）矢野忠ら「国民に広く鍼灸医療を利用してもらうためには今、鍼灸界は何をしなければならないのか　その３」（2005）医道の日本,pp.125-130
13）若山育郎ら「病院医療における鍼灸—鍼灸師が病院で鍼灸を行うために」（2014）日東医誌,pp.321-333
14）有働幸紘ら「病院実習中の医学生に対する鍼灸実習の試み―実習後の意識調査による検討―」（2013）医学教育,pp.415-419

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今改めて自分の文章を読み、「鍼灸師になった時のアクションプランにはなり得るものの、研究テーマに昇華するには、いくつかステップを踏まなければならないな」と感じました。
みなさんは、どのように感じられましたか？

次回は「特別研究生レポートの中身その③：学校教育における鍼灸への潜在的ニーズ」です！
乞うご期待！

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